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Objectif pédagogique
- choisir l’installation la mieux adaptée au cas présenté au regard des aspects géographiques, économiques, environnementaux, réglementaires, relatifs à l’exploitation et au contexte de l’existant ou du projet envisagé,
- dimensionner une installation, apprécier son bon fonctionnement et l’optimiser,
- éviter les désordres couramment observés,
- échanger avec les professionnels du secteur.
Personnel concerné
Architectes, constructeurs, maîtres d’ouvrages, chargés de patrimoines, agents des collectivités locales, des administrations et du secteur tertiaire (bureaux, habitations…). Bureaux d’études. Artisans installateurs. Toute autre personne souhaitant acquérir une bonne connaissance dans ce domaine et les évolutions à venir, en toute objectivité. Pas de prérequis particuliers.
Pédagogie
Exposés, exercices, débats, retours d’expériences. Mise en service d’une installation pour visualiser ses composants et bien comprendre son fonctionnement. Etudes de cas (dimensionnement) traités par groupe. Remise d’un document de synthèse à chaque participant.
Programme
1/ Marché du solaire thermique, principe de fonctionnement
Eléments constitutifs et mots clefs.
2/ Solutions techniques :
Type de capteurs (avantages et inconvénients).
SSC (production d’ECS et chauffage des locaux).
CESI (chauffe eau solaire individuel).
CESCI (chauffe eau solaire collectif individualisé).
Solutions possibles selon le contexte (toiture, localisation géographique).
3/ Dimensionnement et optimisation
Méthodes de dimensionnement.
Logiciels employés.
Penser préalablement au bâti.
Cas d’un bâtiment neuf ou existant.
4/ Environnement, Qualité, Réglementation, Désordres et Remèdes
Protection de l’environnement.
Qualité des équipements et des installations.
Réglementation applicable.
Désordres observés, causes et remèdes (retours d’expériences).
5/ Aspects financiers et acteurs de la profession
Coûts des installations (initial, exploitation).
Aides financières.
6/ Discussion-débat
Validation de formation
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Sessions de l'exercice : 2010
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